近日,最高人民法院公布了一起初中生被霸凌后持刀反击的案例,引发了社会广泛关注。在这起案件中,一名初中生因为遭受15名同学的霸凌,情急之下持刀反击,造成对方受伤。最终,法院认定该初中生的行为属于正当防卫。 据了解,这名初中生在学校长期受到15名同学的欺凌,包括言语侮辱、身体攻击等。在一次冲突中,这名初中生因无法忍受欺凌,拿起水果刀反击,造成对方受伤。事发后,当地警方介入调查,并将该初中生带走。 经过审理,法院认为这名初中生的行为属于正当防卫。根据我国刑法规定,正当防卫是指为了使国家公共利益、本人或者他人的人身、财产等权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害、保护权利的行为。在这起案件中,初中生在遭受15名同学的持续霸凌下,为了保护自己的人身安全,采取了持刀反击的行为,符合正当防卫的构成要件。 然而,正当防卫并不意味着可以随意使用暴力。在这起案件中,法院也指出,正当防卫应当遵循必要性、合理性原则,即在防卫行为中,应当尽量采取最小限度的暴力,避免造成不必要的伤害。因此,虽然这名初中生的行为被认定为正当防卫,但其使用刀具的行为仍需谨慎对待。 这起案件的公布,引发了社会对校园霸凌问题的关注。校园霸凌不仅对受害者造成严重的心理和身体伤害,还可能引发更严重的暴力事件。因此,学校、家庭和社会应当共同努力,加强对校园霸凌的预防和干预,保护学生的身心健康,营造一个和谐、安全的校园环境。 同时,这起案件也提醒我们,正当防卫是法律赋予公民的一种权利,但在行使这一权利时,应当遵循必要性、合理性原则,避免滥用暴力。只有这样,才能更好地维护社会秩序,保护公民的合法权益。

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最高法初次公布!初中生遭15人霸凌持刀回击,被认定为正当防卫

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初中生正当防卫反击霸凌 正当防卫 未成年人 指导性 案例 防守 第3张

最高人民法院30日公布第40批指导性案例,这是最高人民法院初次公布未成年人法律爱护专题指导性案例。

该批指导性案例共五件案例,以光显的法律立场回应门生霸凌等社会高度存眷的题目,对立类案裁判标准,表现了人民法院对于损害未成年人违法犯罪严惩不贷,对于未成年人实施非凡、优先爱护的法律政策。

“关于最高人民法院公布的指导性案例,各级人民法院审讯相似案件时理当参照,且正在裁判文书外的裁判来由全体能够引述相干指导性案例。”最高人民法院研究室负责人道。

个中,“江某某正当防卫案”是一块儿果门生霸凌而激发的正当防卫案件。

【案情】江某某是湖南省某中学初中二年级门生。因在春游时取同班某女同学谈天,同级邻班同窗胡某以为江某某招惹其女朋友,请求江某某买烟赔礼道歉,不然便打江某某。以后江某某给胡某购了一包卷烟,但胡某嫌烟欠好不要,遂孕育发生殴打江某某的用意。

一次早读课前,与江某某没有以及的同班同学孙某某,伙同他人托故把江某某喊到茅厕,扬言要殴打江某某。江某某有不甘示弱的语言回应(案发后其诠释系找捏词迟延,计划下学时跑掉)。当日早读下课后,江某某正在上茅厕时,孙某某、胡某等人又拉扯江某某,并踢了其一脚。后果上课工夫到了,各自集往。第二节课下课后,孙某某邀约同窗弛某某、胡某等人帮手殴打江某某,并背弛某某指认在茅厕内的江某某。

午餐后,孙某某又邀约被害人陈某甲、陈某乙、吴某等帮手殴打江某某。随后,孙某某等7人返回课堂探求被告人江某某,其余8人正在茅厕面等待。江某某谢绝返回,孙某某称若没有往将强行带走,江某某自愿跟从返回,并将同窗用于谢药瓶的多功能折叠刀(非管束刀具,刃长约4.5厘米)匿正在右手衣袖内。达到茅厕后,孙某某、胡某等15人把江某某围住。陈某甲上前扼勒江某某的颈部,把江某某跌倒正在地后,骑坐在其身上殴打,孙某某、胡某、弛某某等人蜂拥而至停止踢打。正在遭到群殴以后,江某某取出折叠刀乱挥,捅伤鲜某甲腰背部,划伤吴某大腿。殴打继续约一分钟后,世人散开。江某某通过天上爬了起来,背靠茅厕蹲坑的矮墙坐在地上,站正在江某某面前的陈某乙对于其掌掴,江某某遂回身用折叠刀背陈某乙腹部捅刺一刀,弛某某等人再次殴打江某某后分开。后鲜某甲、陈某乙、吴某被收至黉舍#学习机构医务室医治。经判定,陈某甲、陈某乙的毁伤水平为轻伤二级,吴某的毁伤水平为轻微伤。以后,江某某背公安机关投案。

湖南省吉首市人民检察院控告被告人江某某犯故意伤害罪,背湖南省吉首市人民法院提起公诉。

【裁判效果】湖南省吉首市人民法院作出刑事判决,认定被告人江某某的行动形成正当防卫,宣布江某某无罪。宣判后,湖南省吉首市人民检察院提出抗诉。二审时代,湖南省湘西土家族苗族自治州人民检察院请求撤回抗诉。湖南省湘西土家族苗族自治州中级人民法院作出刑事裁定,答应撤回抗诉。

【说法】法院以为,江某某果蒙受多名门生霸凌而照顾折叠刀自愿返回现场,正在面对多人殴打时持刀回击,综合全案情节,理当认定其行动形成正当防卫,不负刑事责任。

起首,江某某正在蒙受门生霸凌时自愿回击,拥有防守用意。面临孙某某等人的霸凌,江某某显明处于自愿状况。另外,江某某面临孙某某等人的霸凌,虽曾经有不甘示弱的语言,但不克不及以此认定江某某被动挑起争端。思索未成年人身心特色,连系江某某所处详细情境,不克不及仅以江某某个体语言便认定其有打斗有心,进而否认其拥有防守用意。

其次,江某某正在被殴打时实行防守,合适正当防卫的工夫前提。江某某两次持刀回击,均处于不法侵害实际发作的时间段内:(1)面临15人的围困,被对方勒颈跌倒正在天,并受到群殴,不法侵害未实际发作。(2)江某某倒地并被群殴继续约一分钟后,群殴行动尽管临时进行,然则仍被对方通过面前突击掌掴,不法侵害明显仍正在停止当中,并未竣事。总之,江某某正在被群殴、被群殴倒地仍遭对方掌掴的环境高,借助东西防守回击时,不法侵害在停止,合适正当防卫的工夫前提。

最初,江某某果被殴打持刀防守,不显明跨越需要限制。江某某系正在被殴打的环境高自愿实行防守,尽管不法侵害人未利用东西,江某某利用刀具回击,然则江某某防守利用的折叠刀并不是管束刀具,而对方多达15人,两边气力迥异,且江某某前后两次被打垮正在天并被群殴。江某某情急之下持刀侵占,正在手法上合乎情理,回击行动限于对立不法侵害,并不是主动攻击对方,手法有所控制。故整体而言,防守行动不显明跨越需要限制。

另外,依据未成年人保护法及相干划定,黉舍#学习机构理当树立门生欺压防控事情轨制,对于教职员工、门生等发展防治门生欺压的教诲以及培训。关于门生欺压变乱,被欺压者及周边同窗要实时背教师、家长陈述;黉舍#学习机构对于门生欺压行动理当立刻禁止并依法处理,监护人对于实行欺压的门生理当增强管束,并合营黉舍#学习机构以及相干部分的处置惩罚。黉舍#学习机构或许监护人已依法履行职责的,理当依法承当响应法律责任。

“该案的公布,旨在依法爱护被霸凌者的合法权益,增进范例门生霸凌变乱的处置惩罚,有用防备以及淘汰相干变乱的发作,为未成年人健康成长营建优越校园环境。”最高人民法院研究室负责人透露表现。

事关未成年人法律爱护 最高法初次公布五件指导性案例

最高人民法院本日公布第40批指导性案例(指导性案例225-229号)。这是最高人民法院初次公布未成年人法律爱护专题指导性案例。该批指导性案例共五件案例,以光显的法律立场回应门生霸凌、荼毒未成年家庭成员、守法背未成年门生售酒、婚内监护权、隔代看望等社会高度存眷的题目,对立类案裁判标准。

本批专题案例包含两件刑事案例以及三件民事案例,详细包含:

《江某某正当防卫案》(指导性案例225号)是一件果门生霸凌而激发的正当防卫案例。针对未成年人的身心特色,该案例请求对峙主客观相对立准绳,经由过程综合考量案发因由、能否为次要过错方、能否调集别人参预打架等情节,正确界分防守行动取彼此打斗。 《鲜某某、刘某某故意伤害、荼毒案》(指导性案例226号)是一件触及荼毒未成年家庭成员的案例。该案例依据理论开展对于荼毒罪中“家庭成员”的局限作出过度拓展,划定荼毒功取故意伤害罪的功数处中断规矩,明白故意伤害未成年人案件认定以稀奇暴虐手法致人轻伤形成“重大残疾”的尺度,将对于未成年人非凡、优先爱护的请求切实落实到详细案件当中。 《胡某某、王某某诉德某餐厅、蒋某某等生命权纠纷案》(指导性案例227号)是一件触及守法背未成年人售酒并求其饮用的案例。该案例经由过程综合考量喝酒未成年人本身及监护人、经营者等主体不对环境,认定守法背未成年人售酒并求其饮用的经营者对于侵害效果承当按份补偿义务,有利于促推制止背未成年人售酒的法定义务落实到位。 《弛某诉李某、刘某监护权纠纷案》(指导性案例228号)是首例婚内监护权指导性案例。该案例经由过程参照合用民法典对于仳离后后代抚育的无关划定,临时肯定未成年后代的抚育事件,并明白临时间接抚育未成年后代的一方有帮忙对方执行监护职责的责任,合适最有利于未成年人准绳的请求。 《沙某某诉袁某某看望权纠纷案》(指导性案例229号)是首例隔代看望指导性案例。该案例明白正在没有影响未成年人失常糊口以及身心健康的环境高,依法支撑隔代看望,做到既有利于保护未成年人好处,又有利于增进家庭协调。

针对未成年人权柄周全爱护不敷的题目,人民法院正在打点未成年人案件的历程外,不息强化“三审合一”,做实刑事、民事、行政一体爱护,同时注意民事、行政权柄爱护、刑事犯罪防备以及惩办及公共利益保护等,为未成年人修建齐链条、全方位、立体化防护收集。针对影响未成年人健康成长的题目,人民法院做实“抓前端、治未病”,以法律爱护促推家庭爱护、黉舍#学习机构爱护、社会爱护、收集爱护、当局爱护协同发力,独特保护未成年人健康成长。针对未成年人立功题目,人民法院对峙宽大没有放纵,高度重视未成年人立功惩防并举、标本兼治,充分考虑未成年人的生长阅历、立功缘故原由等身分,依法贯彻教诲、浸染、援救的目标,最大限制援救涉罪未成年人,并踊跃会同相干部分不息健全美满综合治理事情。针对未成年人审讯触及法庭表里各个环节的题目,人民法院对峙能动履职,依据案件环境发展社会观察、社会观护、心思疏浚沟通、法庭教诲、家庭教育、法律救济、回访帮教等延长事情,不息提拔案件打点的执法结果以及社会结果。